幸福，不見不散

 　　「媽媽，我好痛，救我。」孩童哀怨的呻吟，若隱若現。

　　深秋，凌晨。孩子的呻吟迴盪在校園女生宿舍，毫無間斷，隱隱約約，似有似無。除了呻吟，還伴隨著絲絲哭聲，悽慘的哭嚎，毛骨悚然。

 　　相關書訊：朵朵小語全系列銷售突破400000萬冊，自由時報人氣專欄詢問度最高。是陪伴許多人度過失戀、低潮、挫折的最佳良伴。

　　書名：愛過流星
　　作品：諒解，是誤解的良藥
　　作者：吳若權

 　　有回，歷史課堂，談論世界史，講述宗教這部分區塊，老師提出一個值得思考的疑問，對各位同學提問。佛教講求輪迴，以做為教育工具，約束人們一種基本道德規範，乃宗教即為人類寄託心靈的方式之ㄧ。

　　「如果是你，你希望自己能有下輩子輪迴還是今生就終止？」老師提出引以為傲的問題，畢竟他認為這種問題相當稀有吧。

 　　毅然決然去一趟髮廊整理頭髮，總是蓬鬆毛燥的髮尾，是該修理了。只是，在決心要修剪頭髮的同時，曾否想過，也要修剪自己的心靈呢？

　　那些步行在道路上的女孩、家庭中的主婦、早出晚歸的上班族、背負壓力的學生，曾否深思過，在整理外物的同時，也該徹底整理自己的內心呢？

  　　在抉擇的漩渦中掙扎，不知該何去何從，無助的疲憊感竄流在血液，流暢在身心每一處。或許是該堅決迎面感情的季節了，否則無論季晴杉逃流天涯海角，她的痛苦依然存在，即使光陰流逝讓她徹底死心，但解不開的癥結以及心結只會堆積掩埋。

　　鳳凰花在六月盛開，落幕的高中生涯，隨著笑忘歌一點一滴的被喚醒，成長的歲月在畢業生代表琅琅上口深情的告別下，曾經的曾經都成了回憶，只剩下甜蜜和歡笑了，當初的不愉快皆被甜蜜的微笑覆蓋。

 　　仰望天際，藍天白雲纏綿在一起，天空蔚藍、白雲純綿，如詩如畫的景緻。

　　放學路途，乘坐在機車後座的我，習慣性的仰望天際，那天依舊，但我的思緒停留在「究竟我的人生失去什麼？」可曾有人思考過這個問題嗎。或許失去許多，也可能根本不曉得自己失去了什麼，但是我可能確定的明白我得到了什麼，幸福。

 　　上回語文表達課程，老師要我們寫一篇「如果我是○○○」，原則上○○○必須是歷史人物、偉人否則失去老師要求的本質。引導內容則強調如果我是某位歷史人物或偉人，我會做什麼？毫無目標的假設性問題投射給我，我其實苦惱已久。

　　就我本身而言是非常痛恨假設性問題，假如你有一千億美金你會做什麼？重點是你有一千億美金了嗎，如此不切實際的假設疑問讓我沒有好感。時常就是有許多人會問我假如‥‥‥你會怎樣？即使我的答案就是沒有「假如」這種毫無建設性的問題，那些人依舊不死心的追問：就只是假如嘛，回答一下又不會死。

　　憑著優異的學測成績、靠著繁星計畫、推甄或是申請、分發考上大學的同學上課悠哉的發呆、思考、做白日夢，甚至漫畫、小說人手一本；相對的，成績抱歉以及危險慘遭落榜的同學上課要認真，甚至放學還得補習。

　　悠哉派的成員下課皆在草皮上望著蔚藍天空打滾，享受大自然的純真感受。

 　　談論快樂這個議題毫無標準解答。對於「快樂」這詞句究竟是形容詞還是動詞亦或是名詞呢？當然，快樂的定義非常寬廣。如何能使你快樂，每個人的體悟又不盡相同了。

　　可能家財萬貫的生活條件才能讓你快樂，也或許平凡的生活你就能快樂，更或者是幫助弱勢族群能讓你快樂，種種的物質體悟是否能讓你感到快樂究每個人而言並不會一致。對於我而言，平凡享受生命跳動的時刻，我就快樂了。